Las cátedras de empresa familiar tienen como objetivo fomentar y promover la creación de empresas y el emprendimiento, así como la gestión de conocimiento. Además, trabajan para aproximar los centros universitarios a la realidad del tejido empresarial catalán. Es por este motivo que el contexto actual derivado de la pandemia de la Covid-19 afectará el próximo curso 2020-21.

Fernando Álvarez, subdirector de la Cátedra de Empresa Familiar y Creación de Empresas de la Universitat Abat Oliba CEU, asegura que “será necesario, entre muchos otros contenidos, explicar las nuevas formas de gestión empresarial, las nuevas necesidades de liderazgo, los cambios en el modelo de globalización y las cadenas de valor”.

Además, Álvarez considera que durante el curso 20-21, las cátedras de empresa familiar deberán exponer “la importancia de conceptos que se han convertido en imprescindibles, como confianza, sostenibilidad o responsabilidad”.

También, expresa, se deberá tratar “la necesidad de dominar los instrumentos de evaluación de políticas públicas que permiten mejorar su gestión y eficiencia”.

De cara al futuro, Fernando Álvarez afirma que “las empresas familiares representan la mayoría de los valores que la sociedad está reclamando al tejido empresarial, lo cual es una responsabilidad muy grande, pero también un reto que estoy seguro aceptarán con mucho gusto”.

“Existen muchos ejemplos de empresas familiares que se han volcado para superar la situación excepcional que hemos vivido, aportando su conocimiento y recursos de forma generosa y desinteresada, y demostrando su compromiso con el entorno. Deberemos seguir poniendo en valor los elementos diferenciadores y necesarios de las empresas familiares”, subraya.

En Catalunya, la Asociación Catalana de la Empresa Familiar (ASCEF) impulsa cinco cátedras en la Universitat de Barcelona, la Universitat de Girona, la Universitat de Lleida, la Universitat Internacional de Catalunya y la Universitat Abat Oliba CEU. En estas cátedras, la primera de las cuales nació en 1998, se encuentran implicados más de 25 docentes y ya se han formado más de 400 alumnos.